BLOG do Prof. Fernando Portes

PALESTRA PARA CASA DO ADUBO E GRUPO SYNGENTA

2012-01-31T21:40:00.000-02:00

No dia 28/01, fui convidado pelos gestores da Casa do Adubo e do Grupo Syngenta a ministrar palestra motivacional com a temática "conquistas através das parcerias" , com um público de 80 participantes lotados no Salão de Festas da Caparaó Parque Hotel em Alto Caparaó(MG) tivemos um tempo de reflexão onde fomos levados a repensar nossa prática profissional e como podemos crescer quando estamos fortalecidos por parcerias. Abaixo umas fotos do momento.

"Equipe treinada, sucesso garantido"

Para palestras motivacionais entre em contato (33) 3331 8452.

NOVA ENQUENTE NO AR.

2012-01-31T21:16:00.000-02:00

OI PESSOAL!

RESPONDAM A NOVA ENQUENTE.

DIVULGUEM!!!

2012-01-31T20:47:00.001-02:00

Se você quer se profissionalizar em Libras ou aperfeiçoar o que você já sabe, faça o CURSO DE EXTENSÃO EM TILS. Essa é a nossa 2ª Turma e com vagas limitadas!

Inscrições no site www.faculdadedofuturo.edu.br

EXTRA! EXTRA! DIVULGUEM!

2012-01-19T23:28:00.000-02:00

*2ª TURMA DO CURSO DE EXTENSÃO EM TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS

*Esse não é um Curso de Libras para iniciantes e sim um curso que visa a capacitação aprofundada para intérpretes que atuam na área ou para estudantes de libras que queiram aprofundar os conhecimentos e atuarem futuramente com intérpretes.

Início em Março 2012

Maiores infos: (33) 3331 8452 e 3331 1214

Esse curso tem sido procurado por muitos alunos ao redor do Brasil, por isso não deixe para útlima hora. Serão somente 20 vagas.

Informações Importantes!

CH: 240 horas

Duração: 10 meses

Dia: Um final de semana por mês

Horário: 08:00 as 18:00

Realização: NEPP (Núcleo de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação da Faculdade do Futuro - Manhuaçu-MG)

Investimento: Taxa de Inscrição R$ 30,00 / Mensalidade: 11 parcelas de R$ 140,00

DIGA NÃO AO COMODISMO

2012-01-19T18:39:00.002-02:00

"BASTA! OS SURDOS PRECISAM DE INTERPRETAÇÃO DE QUALIDADE."

AULA DE CIÊNCIAS

2012-01-19T18:38:00.001-02:00

Olá pessoal!

Mediante a tantos materiais que tem surgido no mercado, quero aqui fazer menção ao material da IESDE. Abaixo uma AULA DE CIÊNCIAS: Animais vertebrados e invertebrados, o bacana é que ele possui acessibilidade para surdos. É uma grande oportunidade de você aluno de Libras e Intérprete Educacional aprender um pouco de sinais e ênfases ligados a área de ciências. BONS ESTUDOS!

DEBATE EM QUESTÃO: EDUCAÇÃO DE SURDOS

2012-01-19T18:10:00.000-02:00

Oi pessoal!

Abaixo a entrevista com a Profa. Ronice Quadros e outros convidados. VALE MUITO A PENA CONFERIR! Devemos mobilizar aos surdos e seus familiares o direito legal da LIBRAS em órgãos públicos.

VALE A PENA CONFERIR: TURISMO BRASILEIRO

2012-01-18T14:45:00.000-02:00

Total de desembarques domésticos cresce 15,8% em 2011 e bate recorde

Foram 79 milhões de chegadas nos aeroportos, diz Ministério do Turismo. Total de 9 milhões de desembarques internacionais também foi recorde.

O total de desembarques domésticos e internacionais nos aeroportos brasileiros no ano passado foi recorde, segundo dados divulgados pelo Ministério do Turismo nesta quarta-feira (18). No acumulado do ano de 2011, foram 79.049.171 desembarques domésticos, resultado 15,8% maior do que 68.258.268 acumulados em 2010. Segundo o ministério, é o mais alto número já registrado no país, desde o início da série histórica, no ano 2000. Em 2009, foram 56.024.144 desembarques.

O aeroporto de Guarulhos liderou o número de
desembarques em 2011 (Foto: Arquivo G1)

O total de chegadas internacionais registradas no ano passado também é o maior dos últimos 13 anos. Foram 9.005.165 desembarques de voos vindos do exterior em 2011, crescimento de 13,95% em relação aos 7.902.531 do ano anterior. Em 2009, foram 6.510.953 desembarques internacionais. Os desembarques se referem ao fluxo de passageiros, em voos regulares e não-regulares, nos 67 aeroportos brasileiros administrados pela Empresa Brasileira de Infra-Estrutura Aeroportuária (Infraero) em todo o país. O indicador é utilizado pelo Ministério do Turismo para avaliar o crescimento da atividade turística no Brasil. Os números consolidados de 2011 confirmam as projeções feitas pelo ministério no final de dezembro, apontando recordes no turismo, com a previsão de que o total acumulado no fim de 2011 ultrapassaria 79 milhões de desembarques domésticos e 9 milhões de desembarques internacionais. Na avaliação do ministro do Turismo, Gastão Vieira, os dados resultam do aumento da renda do brasileiro e da maior facilidade de acesso ao crédito. “Todas as nossas projeções e expectativas para 2011 se confirmaram. Os dados mostram que o turismo se consolida como um dos principais setores da economia brasileira, um grande vetor de geração de empregos, divisas e de diminuição das desigualdades no Brasil", destaca o ministro. De acordo com o ministério, a atividade turística é responsável, atualmente, por 3,6% do Produto Interno Bruto (PIB) do Brasil.

Dados de dezembro
Segundo o ministério, os números de dezembro também foram os melhores para o mês. No último mês de 2011, foram registradas 7.039.826 chegadas domésticas, contra 6.499.031 no mesmo período de 2010 – alta de 8,32%. O recorde mensal no segmento doméstico foi registrado em julho de 2011, com 7.426.128 desembarques. As chegadas internacionais somaram 735.362 desembarques, alta de 6,5% sobre os 689.898 somados em dezembro de 2010.

Aeroportos mais movimentados
Segundo o governo, a circulação de passageiros está fortemente concentrada nos terminais aeroportuários de São Paulo (Guarulhos e Congonhas), Distrito Federal (Brasília), Rio de Janeiro (Galeão e Santos Dumont) e Minas Gerais (Confins).

Segundo o ministério, o aeroporto internacional de Guarulhos foi o que mais recebeu desembarques domésticos em 2011 (8,8 milhões), seguido pelos aeroportos de Congonhas (8,3 milhões), de Brasília (7,2 milhões), Galeão (5,3 milhões) e Santos Dumont (4,2 milhões).

Fonte: globo.com - extraído em 18/01/2012

INDICAÇÕES PARA ESTUDO DE LIBRAS E INTERPRETAÇÃO.

2012-01-09T15:09:00.001-02:00

NOVAS INDICAÇÕES DE LEITURA!

Olá pessoal!

Aos "estudiosos de plantão", aos meus alunos e todos interessados na temática Libras e Interpretação, lhes recomendo os seguintes artigos para leitura durante as férias (VER LINK INDICAÇÕES). Sempre falo, o segredo de uma aprendizagem sólida e aprofundada, está na capacidade de estudo e dedicação de cada um. NÃO ADIANTA querer aprender Libras, sem "gastar" tempo com leituras e estudos. Infelizmente, nesses 14 anos de experiência na área, tenho encontrado muuuuuuuitos alunos e pessoas ACOMODADAS e SEM INTERESSE ALGUM na aprendizagem da Libras. Desculpem-me a franqueza, CURSOS DE 40, 120, 180 e 200...HORAS, não qualifica ninguém como profissional nato, que não precisa mais de estudar. Essas horas constituem a base do início de uma VIDA inteira de estudos.

BOA LEITURA A TODOS! AH! QUEM LER, FAVOR ME INFORMAR DEPOIS.

LEITE, Emeli Marques Costa. Os papéis do interprete de LIBRAS na sala de aula inclusiva. Emeli Marques Costa Leite.- Rio de Janeiro: UFRJ/Faculdade de Letras, 2004.

Dissertação de Mestrado/Programa Interdisciplinar de Lingüística Aplicada. PAGURA, Reynaldo. A interpretação de conferências: interfaces com a tradução escrita e implicações para a formação de intérpretes e tradutores. DELTA, 2003, vol.19, no.spe, p.209-236. ISSN 0104450.

(PARA MAIS ARTIGOS, VER NO LINK INDICAÇÕES, PARA ENCONTRA-LOS, BASTA COPIAR E COLAR NA ÁREA DE BUSCA DO GOOGLE)

CAMPANHA DA APAE DE MURIAÉ COM LEGENDA PARA SURDOS

2012-01-08T16:44:00.000-02:00

Tive a honra de participar desse projeto. Valeu muuuuito a pena!

ATENÇÃO! ADIAMENTO DE AULAS.

2012-01-03T14:00:00.001-02:00

ATENÇÃO ALUNOS DO CURSO DE EXTENSÃO EM LIBRAS DO IF (Instituto Federal) DE MURIAÉ

Devido as fortes de chuvas que atingiram Muriaé, causando inundações, nossas aulas marcadas para os dias 04,05,06 de Janeiro foram adiadas para 01,02,03 de Fevereiro, no mesmo horário.

Maiores infos com Emmanuella: (32) 88614702

Torcemos e pedimos a Deus que tal situação passe bem rápido e não traga danos a comunidade Muriaeense.

CURSO DE LIBRAS 2012 - INSCRIÇÕES ABERTAS COM VAGAS LIMITADÍSSIMAS!

2012-01-02T15:34:00.001-02:00

CURSO DE EXTENSÃO EM LIBRAS 2012

(Língua Brasileira de Sinais)

NOVAS TURMAS COM INÍCIO

Dia 03/03 até 19/05

(sábados de 13h00 as 17h00)

NOVA METODOLOGIA

NOVA CARGA HORÁRIA

O Curso de Extensão em Libras da Faculdade do Futuro, ministrado pelo Prof. Fernando Portes possui um conteúdo desenvolvido dentro dos padrões de qualidade e de ensino/aprendizagem dinâmico, prático e com fundamentação teórica, permitindo aos alunos um conhecimento sólido da LIBRAS.

AULAS TEÓRICAS: Embasamento na história da Libras e educação de surdos, gramática da Libras e estudos da tradução e verbalização.

AULAS PRÁTICAS: Dinâmicas de grupo em Libras, técnicas de memorização dos sinais, uso de danças e corporeidade para trabalhar os movimentos, ritmo e princípios de de sinalização.

O CURSO possui a carga horária total de 180 h/a, dividido em 3 módulos, sendo módulos I, II, III* com carga horária de 40 h/a presenciais e 20 h/a não presenciais com atividades extra-classe. Com a conclusão de no mínimo 2 módulos de curso, o aluno poderá fazer o Curso de Extensão em TILS (Tradutor e Intérprete de Libras com 200 H/A) e aprofundar ainda mais os conhecimentos no âmbito da Libras.

* MÓDULO I - 60 H/A

Ênfase na Educação dos Surdos, História, Legislação da LIBRAS e Prática dos Principais Sinais para Comunicação com Surdos. Aprendizado de sinais isolados e uso correto dos mesmos, oficina de linguagem corporal expressiva (...)

Investimento: Taxa de Inscrição 30,00 e 3X de 76,00 (Material incluso)

* MÓDULO II - 60 H/A

Ênfase em Cultura Surda, Noções da Gramática da Libras e Prática dos Principais sinais na Comunicação com Surdos. Aprenizado de frases, conversações intermediárias, noções de tempo, sinalização em diferentes contextos como: social, religioso, sala de aula, classificadores, localização topográfica (...)

Pré-requisito: Possuir no mínimo 60 h/a de curso de Libras realizado em IES ou Feneis.

Investimento: Taxa de Inscrição 30,00 e 3X de 70,00

* MÓDULO III - 60 H/A

Ênfase em Noções Básicas de Tradução e Interpretação da Libras e verbalização, laboratório de sinalização, compreensão de gêneros textuais (...)

Pré-requisito: Possuir no mínimo 120 h/a de curso de Libras realizado em IES ou Feneis.

Investimento: Taxa de Inscrição 30,00 e 3X de 65,00

MAIORES INFORMAÇÕES: (33) 3331 8452 OU 3331 1214

VAGAS LIMITADAS!

Realização: NEPP - Núcleo de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação da FACULDADE DO FUTURO - www.faculdadedofuturo.edu.br - MANHUAÇU-MG - (33) 3331 1214

REPORTAGEM SOBRE EDUCAÇÃO BILINGUE: CONFIRAM!!!

2011-12-29T15:46:00.000-02:00

Oi pessoal!

Abaixo postei uma entrevista que passou na GLOBO NEWS com o Prof. Dr. Fernando Cézar Capovilla, autor dos dicionários trilíngues da Libras, ele é psicólogo e professor na USP.

FELIZ ANO NOVO! 2012 ANO DE CONQUISTAS!

2011-12-27T17:21:00.001-02:00

Bom, resta somente dizer:

MUITO OBRIGADO SENHOR POR TUDO!

Aos amigos, familiares, alunos, comunidade surda ao redor do Brasil e aos mais de 20.000 acessos desse blog, tenham um ano novo repleto de bênções e muitas conquistas.

Como mensagem final, leiam vale a pena!

Feliz olhar novo

"O grande barato da vida é olhar para trás e sentir orgulho da sua história.
O grande lance é viver cada momento como se a receita de felicidade fosse o AQUI e o AGORA.
Claro que a vida prega peças. É lógico que, por vezes, o pneu fura, chove demais... mas, pensa só: tem graça viver sem rir de gargalhar pelo menos uma vez ao dia?

Tem sentido ficar chateado durante o dia todo por causa de uma discussão na ida pro trabalho?

Quero viver bem! Este ano que passou foi um ano cheio. Foi cheio de coisas boas e realizações, mas também cheio de problemas e desilusões. Normal. As vezes a gente espera demais das pessoas. Normal. A grana que não veio, o amigo que decepcionou, o amor que acabou. Normal.
O ano que vai entrar vai ser diferente. Muda o ano, mas o homem é cheio de imperfeições, a natureza tem sua personalidade que nem sempre é a que a gente deseja, mas e aí? Fazer o quê? Acabar com o seu dia? Com seu bom humor? Com sua esperança?

O que desejo para todos é sabedoria! E que todos saibamos transformar tudo em boa experiência! Que todos consigamos perdoar o desconhecido, o mal educado. Ele passou na sua vida. Não pode ser responsável por um dia ruim... Entender o amigo que não merece nossa melhor parte. Se ele decepcionou, passe-o para a categoria 3. Ou mude-o de classe, transforme-o em colega. Além do mais, a gente, provavelmente, também já decepcionou alguém.

O nosso desejo não se realizou? Beleza, não estava na hora, não deveria ser a melhor coisa pra esse momento: CUIDADO COM SEUS DESEJOS, ELES PODEM SE TORNAR REALIDADE.
Chorar de dor, de solidão, de tristeza, faz parte do ser humano. Não adianta lutar contra isso. Mas se a gente se entende e permite olhar o outro e o mundo com generosidade, as coisas ficam bem diferentes. Desejo para todo mundo esse olhar especial.

O ano que vai entrar pode ser um ano especial, muito legal, se entendermos nossas fragilidades e egoísmos e dermos a volta nisso. Somos fracos, mas podemos melhorar. Somos egoístas, mas podemos entender o outro. O ano que vai entrar pode ser o bicho, o máximo, maravilhoso, lindo, espetacular... ou... Pode ser puro orgulho! Depende de mim, de você! Pode ser. E que seja!
Feliz olhar novo!!! Que o ano que se inicia seja do tamanho que você fizer.
Que a virada do ano não seja somente uma data, mas um momento para repensarmos tudo o que fizemos e que desejamos, afinal sonhos e desejos podem se tornar realidade somente se fizermos jus e acreditarmos neles!"

(Carlos Drummond Andrade)

FELIZ NATAL! FELIZ NAVIDAD! MERRY CHRISTMAS - É HORA DE CELEBRAR!

2011-12-24T12:54:00.000-02:00

Então é natal...

Assim diz a canção. É hora de celebrar, é hora de refletir e acima de tudo: COMPARTILHAR! Quero aqui registrar os meus votos de um NATAL abençoado para todos e a certeza de que Deus em sua infinita misericórdia tem cuidado de nós.

DEUS SEMPRE SERÁ FIEL, CREIA.

SÃO PAULO - A BRASIL PASSA POR AQUI!

2011-12-24T12:36:00.000-02:00

Fala turma! Blz!

Bom, no último final de semana (18/12), estive em São Paulo (capital), para um compromisso no Consulado Americano, aproveitei a oportunidade para rever meus preciosos familiares que ali residem. De fato,é impossível não admirar essa cidade, que é de fato uma grande referência no Brasil. É muito bom estar em família, em meio a tantas correrias devemos priorizar nosso contato familiar e cultivar a unidade. Acompanhado de minha querida esposa Kênnia aproveitamos para fazer um pequeno tour na capital paulista. Abaixo algumas fotos:

DIVULGUEM!!!

2011-12-16T17:07:00.002-02:00

ATENÇÃO MURIAÉ E REGIÃO.

FIQUEM ATENTOS AS NOVAS

TURMAS DO CURSO DE EXTENSÃO EM LIBRAS

DO IF (Instituto Federal de Muriaé).

Mais informações (32) 3696-2850, com Emanuella.

OFICINA DE INTERPRETAÇÃO MUSICAL

2011-12-13T15:35:00.001-02:00

No dia 11/12, estive em Muriaé, juntamente com minha equipe de Manhuaçu. A convite da Igreja Metodista Central, fizemos um trabalho de conscientização da importância do aprendizado da Libras e o papel da "Igreja Inclusiva". Foi um tempo precioso, onde compartilhamos experiências e fomos ricamente abençoados com a ministrações. Abaixo algumas fotos desse momento único.

PROJETO: Normal é ser Diferente! Curso de Pedagogia - Doctum

2011-12-01T18:51:00.000-02:00

Oi pessoal!

Essa turma ai tem demonstrado um show de criatividade. Esse foi um dos nossos momentos do projeto Normal é ser diferente!

Palestra na Escola Municipal em Realeza. Motivação de equipe!

2011-12-01T18:45:00.000-02:00

Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Lançamento da campanha!

2011-12-01T18:21:00.000-02:00

Oi pessoal!

Vale a pena assistir esse vídeo.

DIDÁTICA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO

2011-11-28T23:20:00.000-02:00

Tenho sido abordado por meus alunos e elogiado por eles (que é muito importante para mim), sobre a satisfação das aulas e a forma dinâmica que uso para ministrá-las. Posso dizer que:

1) Faço o que mais gosto, dar aula.

2) As técnicas e estratégias de ensino que utilizo foram todas elaboradas por mim, ou seja, procuro observar as potencialidades e direcionar a atividade de acordo.
3) As dinâmicas de vedar os olhos e a boca, contribuem para a memorização e estímulo.
4) A música direcionada à Linguagem Corporal, contribuem para a corporeidade, expressão corporal e facial, que são fundamentais no aprendizado da Libras.
5) A base teórica de forma repetitiva e associativa contribuem tbm para a memorização.
Abaixo algumas fotos:

TURMA DE LIBRAS Instituto Federal Muriaé

2011-11-26T00:16:00.000-02:00

Esses são estudantes do Curso de Extensão em Libras, ofertado pelo IF Muriaé. Turma muuuuito 10!
Devido ao grande sucesso do curso e a forte procura por mais vagas e desejo total da comunidade local em fazer o curso, VEM AÍ:

CURSO DE EXTENSÃO EM LIBRAS

NOVA TURMA EM FEVEREIRO DE 2012

Vagas Limitadas! Divulgue!

Interessados ligar para o IF Muriaé e falar com Emmanuella.

III Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa

2011-11-23T15:54:00.000-02:00

Oi pessoal!

Já estive 2 vezes nesse congresso, de fato, posso dizer que é um investimento que vale a pena. Nele você terá a oportunidade de encontrar pesquisadores, estudantes de Libras de todo o Brasil, sem contar no compartilhamento e troca de experiências. Lembre-se aprender LIBRAS, requer tempos de estudo. Abaixo o vídeo de chamada com a Profa. Dra. Marinne Stumpf (Professora surda da UFSC).

Dados importantes!
Será no período de 15,16,17 de agosto de 2012, no Hotel Maria do Mar em Floripa. SC

TE VEJO LÁ! Oriento e estimulo a todos os meus alunos a enviar trabalhos científicos para apresentação oral ou pôster.

SÍMBOLO INTERNCIONAL DA SURDEZ - LEI 8.160 - 08/01/91

2011-11-23T13:07:00.001-02:00

Dispõe sobre a caracterização de símbolo que permita a identificação de pessoas portadoras de deficiência auditiva.
O PRESIDENTE DE REPÚBLICA,
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei:

Art. 1º É obrigatória a colocação, de forma visível, do "Símbolo Internacional de Surdez" em todos os locais que possibilitem acesso, circulação e utilização por pessoas portadoras de deficiência auditiva, e em todos os serviços que forem postos à sua disposição ou que possibilitem o seu uso.

Art. 2º O "Símbolo Internacional de Surdez" deverá ser colocado, obrigatoriamente, em local visível ao público, não sendo permitida nenhuma modificação ou adição ao desenho reproduzido no anexo a esta lei.

Art. 3º É proibida a utilização do "Símbolo Internacional de Surdez" para finalidade outra que não seja a de identificar, assinalar ou indicar local ou serviço habilitado ao uso de pessoas portadoras de deficiência auditiva.

Parágrafo único. O disposto no caput deste artigo não se aplica à reprodução do símbolo em publicações e outros meios de comunicação relevantes para os interesses do deficiente auditivo, a exemplo de adesivos específicos para veículos por ele conduzidos.

Art. 4º O Poder Executivo regulamentará esta lei no prazo de noventa dias, a contar de sua vigência.

Art. 5º Esta lei entra em vigor na data de sua publicação.

Art. 6º Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, 8 de janeiro de 1991; 170º da Independência e 103º da República.

FERNANDO COLLOR Jarbas Passarinho
Margarida Procópio

Publicação: Diário Oficial da União - Seção 1 - 09/01/1991 , Página 456 (Publicação)

PROGRAMAS DE TRABALHO TEMPORÁRIO NOS EUA. - EU RECOMENDO!

2011-11-22T11:48:00.000-02:00

Oi pessoal!

Em 2006, tive a oportunidade de fazer um Programa H2B, vou explicar, esse programa equivale a visto de trabalho temporário nos EUA. Morei um ano em Orlando - Flórida, onde trabalhei no Wyndham Orlando Resort, localizado na International Dr. Durante minha estadia na América, tive a oportunidade de aperfeiçoar meu inglês que já estudava a 6 anos no Brasil. Um programa como esse é interessante pelo fato de nós mesmos investimos em nós, ou seja, você investi aqui e logo com seu trabalho no país receptor você recupera o valor do investimento, mas isso depende de você. A experiência transcultural, além de lhe abrir portas, proporciona um currículo diferenciado no mercado tão exigente. A escolha da agência é um passo fundamental para o sucesso, antes deve-se se observar a procedência, seriedade e os anos de experiência. Abaixo, algumas informações sobre o Programa H2B:

* O que é trabalho temporário?

Estes programas têm como objetivo proporcionar ao participante a oportunidade de aprimorar as habilidades linguísticas e de adquirir experiência de trabalho em uma empresa no país de destino, bem como desenvolver habilidades e competências para lidar com o mercado internacional. Geralmente são remunerados.

* O que é o VISTO H2B?

O visto H2B é um visto de trabalho temporário remunerado, para funções que não exigem qualificação do participante. Geralmente trabalha-se em hotéis, resorts, parques, lojas, restaurantes, bares e redes de fast-food, para citar alguns locais.
Idade: 18 a 40 anos
Escolaridade: Ensino Médio completo
Nível mínimo de conhecimento da língua inglesa: intermediário
Duração do programa para 1 temporada: entre 4 e 10 meses, renovável por até 36 meses.
Embarques: geralmente no mês de outubro.

Agências que EU recomendo:

http://www.bestwayintercambios.com.br/

http://www.allwaysintercambios.com/

Aula Inaugural do Curso de LIBRAS do IF (Instituo Federal) Campus Muriaé

2011-11-22T10:27:00.000-02:00

Oi pessoal!

A data do dia 17/11 foi marcada com a aula inaugural do Curso de Extensão em Libras, ofertado pelo e no IF (Instituto Federal) Campus Muriaé. O Curso visa a qualificação de profissionais de diversas áreas, bem como a capacitação dos funcionários do IF. Com carga horária de 40 h/a e um ensino pautado em conhecimentos teóricos e práticos da Libras acreditamos no bom aprendizado de nossos alunos. Confira as fotos!

XIII Acampamento de Surdos do Ministério Ephatá em Betim

2011-11-21T20:13:00.000-02:00

Manhuaçu esteve presente no XIII Acampamento de Surdos em Betim, representado por um grupo de surdos e estudantes de Libras juntamente com o Prof. Fernando Portes. O Acampamento acontece todos os anos com objetivo de reunir surdos e ouvintes de todo Brasil para o aprendizado e atualização da prática e uso da Libras em diferentes âmbitos. O acampamento aconteceu no período de 18 a 20 de novembro, realizado pelo Ministério com Surdos Ephatá da Igreja Batista da Lagoinha, que visa a inclusão dos surdos em diferentes contextos sociais. Abaixo algumas fotos do momento.

Vale a pena lembrar! "AEE" É UM DIREITO DO ALUNO SURDO!

2011-11-10T11:24:00.001-02:00

COMÉDIA D+ "Escolinha do Prof. Raimundo" pelos acadêmicos do 8o. período de C. Contábeis da Faminas Muriaé

2011-11-09T16:40:00.001-02:00

Atividade realizada pelos acadêmicos do 8o. período de C. Contábeis da Faminas Muriaé. Atividade complementar à disciplina de Tópicos Especiais II (Libras). Em cena, a escolinha do Prof. Raimundo, em Libras? Isso mesmo! Talvez os sinais estejam um pouco desconectos, porém a criatividade e coragem superam. PARABÉNS A TODOS OS GRUPOS!

Seminário de Gestão de Turismo da Facig. Suuuuuucesso!

2011-11-09T14:29:00.001-02:00

Simplesmente um SUCESSO, essa é a palavra que define o Seminário de Gestão de Turismo da Facig, realizado pelos acadêmicos do 4o. período de Gestão de Turismo. Esse seminário viabiliza a prática profissional de nossos alunos que agrega a disciplina de eventos turísticos a qual tenho eu a honra de ser docente. Contamos com a presença do Prof. André Luiz do Senac de Juiz de Fora que com muita estratégia, dinâmica e conhecimento conduziu a palestra Oportunidades em Turismo. Vale ressaltar que TURISMO, vai além de um simples viagem, é um segmento altamente promissor em termos de mercado e emprego. Através dele um comunidade receptora e seu entorno podem ser beneficiados. Agradeço o apoio de nossa querida coordenadora Profa. Anandy Kassis e todas as empresas patrocinadoras do evento. No Link fotos vocês podem conferir momentos do seminário.

Escolinha do Prof. Raimundo em LIBRAS? Sim, os acadêmicos do Curso de C. Contábeis da Faminas demonstraram isso.

2011-11-05T13:45:00.000-02:00

Oi Pessoal!

Quero aqui registrar minha satisfação com os brilhantes alunos dos cursos de Farmácia, Nutrição, Contábeis e Administração, todos cursando 8o. período. Foi apresentado um atividade, onde a turma dividida em grupos tiveram que apresentar situações reais do dia a dia da convivência da pessoa surda, e claro, todos deveriam utilizar a Libras com meio principal de comunicação. No link fotos, vocês verão momentos importantes das apresentações.

NORMAL é ser DIFERENTE - 5o. período Pedaogia Doctum - Iúna-ES

2011-11-02T17:14:00.001-02:00

Às terças-feiras atravesso a fronteira Minas/Espírito Santo, lá em Iúna tenho o privilégio e honra de ser professor da turma do 5o. período de Pedagogia da Faculdade Doctum, esse semestre mininstrando a disciplina de Educação Especial e no próximo Libras. A arte de ensinar, vai além de palavras...

Criatividade e muuuita descontração podem provar que uma boa aula pode ser ministrada quando se une uma boa turma com uma boa interatividade. O processo de aprendizagem de um aluno, deve ser estimulado e obviamente ser observado as potencialidades. Essa fotinha ai embaixo e outras mais no LINK FOTOS, fazem parte de nossa Campanha Interna dentro da Faculdade "NORMAL É SER DIFERENTE: RESPEITE!

EXPLICAÇÃO SOBRE O DVD DE LIBRAS (Apresentação Especial)

2011-10-27T18:38:00.002-02:00

AS MÃOS FALAM. VEJA O VÍDEO E ENTENDA!

2011-10-27T11:08:00.000-02:00

Hino Nacional Brasileiro em Libras - Versão Adriana Veiga (Ines)

2011-10-26T12:12:00.000-02:00

Oi Pessoal! A pedido dos meus alunos, resolvi postar esse vídeo do Hino Nacional Brasileiro em Libras, cantado pela Fafá de Belém. O evento foi o ENIC (Encontro de Iniciação Científica) da FAMINAS - MURIAÉ. Perdoem, além de escuro, agluns sinais ficaram alocados em lugares diferentes. Vale ressaltar que existem várias versões do hino, resolvi utilizar a versão elaborada pela equipe técnica de surdos do INES. Valeu!!!

Reportagem TV CATUAÍ, afiliada Rede Minas de Manhuaçu-MG

2011-10-25T16:19:00.000-02:00

Palavra de abertura no I Seminário de Libras de Manhuaçu-MG

2011-10-25T16:10:00.000-02:00

Homenagem da Academia Manhuaçuense de Letras - Certificado de Mérito Cultural

2011-10-22T00:32:00.000-02:00

Olá pessoal!

Na noite do dia 21/10, na Casa de Cultura de Manhuaçu, tive a honra de ser homenageado pelos serviços educacionais prestados à comunidade, cito também a comunidade surda Manhuaçuense. Receber essa homenagem é sem dúvida alguma uma grande alegria e satisfação. É sentir que estamos no caminho certo. Caminho este que às vezes é tão árduo. Como é bom trazer a memória aquilo que nos faz bem, não é mesmo? Fazer bem ao próximo, dedicar nossos talentos a fazer o bem é sempre positivo. Quero aqui agradecer a Deus, familiares, esposa e amigos.

Kênnia Portes, minha ajudadora. Amo muito.

Meus pais (Meu Porto Seguro) e uma amiga.

Recebendo o certificado das mãos do Sr. Eduardo Portilho,Secretário de Educação de Mçu

Val, amiga psicanalista. Pessoa especial!

EM PRIMEIRA MÃO! MATÉRIA DA REVISTA ARTE E SABER DE DEZEMBRO

2011-10-13T11:42:00.000-03:00

Oi pessoal!

Abaixo a página de minha matéria que sairá na próxima edição da Revista Arte e Saber, essa revista tem sido considerada em Manhuaçu e região uma grande propagadora de cultura e conhecimentos gerais. A edição ficará pronta em dezembro. Então, até lá!

TECNÓLOGOS EM GESTÃO DE TURISMO. COM MUITO ORGULHO!

2011-09-27T12:16:00.001-03:00

Oi pessoal!

Quero no dia de hoje, 27 de setembro de 2011, parabenizar aos acadêmicos do curso Gestão de Turismo da FACIG de Manhuaçu-MG pelo dia do Profissional do Turismo, profissional este habilitado a fomentar a gestão e o planejamento do turismo, atuante de diversos segmentos. Essa é uma turma pequena, porém com uma capacidade enorme. Sucesso a vocês! É um privilégio estar com vcs às segundas e quartas.

Att.

Prof. Fernando Portes

Turismólogo*, com muuuuuito orgulho!

*Turismólogo é a terminologia usada para o profissional de nível superior dos cursos de bacharelado em turismo.

CHEGOU! ADQUIRA O SEU! R$ 25,00

2011-09-20T15:16:00.000-03:00

Divulguem!

"Mais uma realização de um sonho" Deus é fiel!

PARABÉNS AOS PROFISSIONAIS DO TURISMO

2011-09-20T15:12:00.001-03:00

X CONGRESSO INTERNACIONAL DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS

2011-09-16T16:49:00.000-03:00

Oi Pessoal! Direto do Rio de Janeiro

"Educação de Surdos: a conquista de novos territórios. Essa foi a temática central do Congresso de Surdos do Ines que aconteceu nos dias 14,15,16 de setembro de 2011 no Othon Palace no Rio de Janeiro. Depois de alguns anos sem participar do evento retornei como participante do congresso, pois em anos anteriores tive a oportunidade de trabalhar como intérprete. Bom, gostaria de ressaltar aqui, alguns pontos de extrema relevância do congresso, cito, as palestras com foco na temática na escrita e aquisição da linguagem pelo aluno surdo, a atuação profissional do intérprete de libras no contexto escolar. As temática abordadas contemplam as necessidades educacionais dos surdos na atualidade, digo isso, por que temos vivido um avanço moderno na expectativa de uma edução de surdos pautada ns valores da cultura do surdo. Faço saber também a fala do meu grande amigo e professor/intérprete de libras Felipe Giraud, sobre a quebra de paradigmas do verso-voz, ou seja, a traduação da LS para LP, o desenvolvimento de técnicas como colorido da voz (nuances de fala, entonação), autoconfiança nesse processo. "In summary" digo que, como profissinais não podemos abrir mão ou deixar de participar desses eventos, nesses espaços consideramos os contatos que fazemos, as trocas de experiências e conflitos profissionais. Ah! vale ressaltar a presença do meu monitor surdo Tiago Martins, sua impressão e fala "Estar no meios dos surdos é sentir verdadeiramente que a cultura surda é viva" . Abaixo umas fotinhas!

Vale a pena refletir!

2011-09-14T22:53:00.000-03:00

"Os obstáculos são as coisas que você vê,

quando seus olhos estão fora dos objetivos"

PRÉVIA DA CAPA DO DVD FALANDO COM AS MÃOS

2011-09-02T12:03:00.001-03:00

Oi Pessoal!

Estamos na reta final, tudo indica que nos próximos dias ficará pronto meu DVD Libras I. Quero registrar aqui o empenho da Beta Vídeos Produtora na confecção do mesmo. São detalhes que passam despercebidos por nossos olhos e que com muito cuidado temos preparado o melhor para vocês. Agora você estudante de Libras e todos interessados em aprender, terão a oportunidade de vivenciar mais de 1000 sinais usados pela comunidade surda brasileira. DIVULGUE!!!

Abaixo a prévia da CAPA DO DVD. Ficou muuuuuuuuito bom!

EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS, EU APOIO ESSE MOVIMENTO!

2011-08-30T16:53:00.000-03:00

Retirado do site http://www.feneis.com.br/

DIA 27 DE SETEMBRO. DIA DO TURISMÓLOGO. CONHEÇA ESSE PROFISSIONAL!

2011-08-30T12:38:00.001-03:00

TURISMÓLOGO OU BACHAREL EM TURISMO

O Turismólogo é o profissional de nível superior que conhece, analisa e estuda o turismo em sua totalidade.

Surgimento do Termo

O termo Turismólogo surgiu no início dos anos 70, com o intuito de normatizar uma categoria de profissionais da área de turismo que não possuem reconhecimento pelo mercado.

Nesse contexto, surge o turismo como um novo curso, valorizando o pensar turístico e suas possibilidades. Atualmente, foram encerrados centenas de cursos superiores em Turismo no Brasil, ficando aquelas que contribuem de certa forma com o pensar turístico há anos, haja vista, o aumento de publicações sobre o "pensar turistico" de Mestres e Doutores em Turismo.

Turismólogo/Bacharel em Turismo = (graduados em Cursos Superiores em Turismo)

Campos de Estudo e Atuação

Das possíveis atribuições do Turismólogo, este deve se mostrar apto, por exemplo, a:

*Elaborar políticas de Turismo municipais, estaduais, nacionais, internacionais, transregionais e transacionais.

*Elaborar o planejamento do espaço turístico;

*Analisar e elaborar planos para o desenvolvimento do turismo de uma forma consciente; baseando-se em fatores sociais, culturais e econômicos presentes em cada região;

*Elaborar e coordenar trabalhos técnicos, estudos, pesquisas e projetos em diferentes áreas do turismo (sobretudo academicamente);

*Coordenar e orientar trabalhos de seleção e classificação de locais e áreas vocacionadas para o turismo;

*Coordenar áreas e atividades de lazer para o público em geral;

*Coordenar e orientar projetos de treinamento e/ou aperfeiçoamento de pessoal, em nível técnico ou de prestação de serviços, além de planejar e organizar eventos e viagens.

*Simplificado, este é o trabalho idealizado que se espera do turismólogo e que, freqüentemente, não é compatível com a realidade do mercado. O turismólogo deve estar preparado para atuar em qualquer área do turismo, porém a abrangência da atividade requer deste alguma especialização, caso queira se destacar.

*Mais factível, por exemplo, é a presença do Turismólogo em áreas menos executivas-coordenativas e mais subordinadas, ainda que gerenciais ou, ao contrário, quando este se torna empreendedor, em geral, de pequenos negócios. Daí sobretudo encontrarem-se em funções tais como:

*Lecionar nas inúmeras instituições (sobretudo as privadas) de ensino superior que oferecem o curso de turismo, notadamente no Brasil;

*Atender a turistas, fornecedores e consumidores em geral em hotéis, estabelecimentos de A&B e entretenimento, agências e operadoras, aeroportos, bureaux e centro de convenções e eventos diversos;

*Vender produtos e serviços turísticos os mais diversos seja autonomamente ou como encarregado no setor comercial em que esteja empregado;

*Realizar as mais diversas tarefas em qualquer atividade que tenha algum envolvimento com o fluxo de veranistas e a dinâmica multidisciplinar e multidimensional do fenômeno turístico.

O Turismo como atividade econômica tem se mostrado um importante gerador de renda. Porém para que possa gerar seus efeitos positivos deve ser planejado de forma a não acarretar a degradação do meio ambiente ou a concentração dos benefícios gerados por grandes grupos econômicos, daí a importância do planejmanento da atividade por um profissional habilitado.

A tendência é que com o crescimento da atividade, os turismólogos alcancem posição de destaque e ocupem cargos mais elevados nas organizações às quais pertencem ou sejam proprietários.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Turism%C3%B3logo

ESTUDO DE CASO. SAIBA O QUE É!

2011-08-30T12:24:00.000-03:00

"O estudo de caso trata-se de uma abordagem metodológica de investigação especialmente adequada quando procuramos compreender, explorar ou descrever acontecimentos e contextos complexos, nos quais estão simultaneamente envolvidos diversos factores. Yin (1994) afirma que esta abordagem se adapta à investigação em educação, quando o investigador é confrontado com situações complexas, de tal forma que dificulta a identificação das variáveis consideradas importantes, quando o investigador procura respostas para o “como?” e o “porquê?”, quando o investigador procura encontrar interacções entre factores relevantes próprios dessa entidade, quando o objectivo é descrever ou analisar o fenómeno, a que se acede directamente, de uma forma profunda e global, e quando o investigador pretende apreender a dinâmica do fenómeno, do programa ou do processo.

Assim, Yin (1994:13) define “estudo de caso” com base nas características do fenómeno em estudo e com base num conjunto de características associadas ao processo de recolha de dados e às estratégias de análise dos mesmos.

Por outro lado, Bell (1989) define o estudo de caso como um termo guarda-chuva para uma família de métodos de pesquisa cuja principal preocupação é a interacção entre factores e eventos. Fidel (1992) refere que o método de estudo de caso é um método específico de pesquisa de campo. Estudos de campo são investigações de fenómenos à medida que ocorrem, sem qualquer interferência significativa do investigador.

Coutinho (2003), refere que quase tudo pode ser um “caso”: um indivíduo, um personagem, um pequeno grupo, uma organização, uma comunidade ou mesmo uma nação. Da mesma forma, Ponte (2006) considera que:”

““É uma investigação que se assume como particularística, isto é, que se debruça deliberadamente sobre uma situação específica que se supõe ser única ou especial, pelo menos em certos aspectos, procurando descobrir a que há nela de mais essencial e característico e, desse modo, contribuir para a compreensão global de um certo fenómeno de interesse.” (Ponte, 2006:2) ”

Fonte: http://grupo4te.com.sapo.pt/mie2.html

MATÉRIAS DE JORNAIS

2011-08-26T16:33:00.000-03:00

MATÉRIAS DE JORNAIS - VALE A PENA CONFERIR!

2011-08-26T14:25:00.000-03:00

DIA 14 DE AGOSTO DE 2011. DIA DOS PAIS!

2011-08-13T23:12:00.000-03:00

Olá pessoal!

Não poderia deixar de registrar aqui minha eterna gratidão e admiração por alguém que faz e sempre fará parte de minha vida, meus pais! Em especial hoje, dia dos pais. Falar do Sr. Marcelino é sem dúvida alguma falar de um homem batalhador e vitorioso, vindo de uma família humilde da cidade de Oratórios-MG, conseguiu vencer e além do mais educador seus 4 filhos em caminhos honestos e corretos. Tudo que tenho devo a eles. Meus estudos, minha educação, grande parte dos meus sonhos...Como é bom amá-los, tê-los por perto. Vocês são meu porto seguro, verdadeiras pérolas preciosas. Nesse dia dos pais quero aqui registrar PAI, o quanto eu o amo e sempre te amarei, eternamente! Se tivesse que escolher um pai, com certeza o escolheria novamente. Obrigado por tudo!

Cruzeiro pela América do Sul

Sr. Marcelino e Sra. Maria das Graças - Meus pais!

Meu porto seguro.

I SEMINÁRIO DE LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS - SUCESSO TOTAL!

2011-08-10T03:43:00.000-03:00

Olá!

Bom, basta agradecer a Deus e toda equipe de apoio que fizeram do I Seminário de Libras e Educação de Surdos, um marco em nossa região, estado e país. Com mais de 300 participantes, de 4 estados diferentes reflexionamos sobre nossa postura e prática profissional. Vá no link fotos, e confira tudo!

Até o II Seminário de Libras em 2012.

FÉRIAS MERECIDAS EM NATAL - RN (TODOS MERECEM)

2011-07-19T22:04:00.000-03:00

Bom, férias é muuuito bom. Depois de um semestre "arretado" (como dizem aqui os nordestinos), cheio de atividades, nada como um tempo de reflexão, descanso e com muuuuito amor, ao lado da esposa, pessoa tão preciosa em minha vida e minha eterna ajudadora. Quero postar aqui uma frase muito bacana escrita na camisa de nosso guia Gonzaga aqui em Natal, está ai:

"Um sonho só ganha sentido, quando você decide TRABALHAR para torná-lo possível"

Por isso, demos Graças a Deus por nosso trabalho. Não importa o tamanho do seu sonho, acredite, no tempo certo os frutos aparecerão.

Abraços!

Att.

Prof. Fernando Portes

PS. Umas fotinhas para registro.

Mergulho nas Praias de Maracajaú em recifes de corais. Natal-RN

Passeio de quadriciclo nas dunas de genipabu em Natal.

NOVA ENQUETE NO AR

2011-07-12T22:12:00.000-03:00

Na enquente anterior com a pergunta, Qual sua maior dificuldade em aprender Libras?

Ganhou disparado a memorização dos sinais e logo o uso das expressões faciais e corporais.

O que tenho a dizer é:

A memorização dos sinais é algo natural, você deve condicionar seu aprendizado através do uso constante dos sinais e principalmente no envolvimento com os surdos, vale ressaltar que cada um de nós possuímos uma zona natural de maturação do sinais. Leia muito e desenvolva o hábito de estudar 1 hora por semana.

Sobre as expressões, tenho a dizer que:

Aulas de teatro, mímica, clown, dança de salão são alguns fatores que podem ajudar, mas, vale lembrar que cada um possui um tipo de desenvolvimento, ah! deixe a timidez de lado e seja sem vergonha (no sentido bom da palavra né? rs)

AGORA É SÓ VOTAR NA NOVA ENQUETE

SEJA GRATO SEMPRE

2011-07-12T22:04:00.000-03:00

Oi Pessoal!

Essa semana me alegrei muito pelas gratidões de vários alunos que me procuraram para dizer que estavam felizes ao aprender a Libras por intermédio das minhas facilitações. Digo que me alegrei por que de fato esse sentimento nos faz perceber que estamos no caminho certo. O que posso fazer e sempre farei é reconhecer toda honra a Deus, saber que sou fruto da fidelidade Dele. Sou apaixonado pelo que faço e quando faço, faço o melhor. Aos mais de 1300 alunos que capacitei ao longo desses 14 anos, os meus sinceros agradecimentos.

Abraços a todos!

2011-07-12T21:55:00.001-03:00

Aula de Memorização dos sinais. Módulo II - Faculdade do Futuro

MÓDULO I - Uso de música para trabalho da expressão facial e memorização dos sinais.

Alunos preciosos da Secretaria Municipal de Educação de Manhuaçu - ORGULHO!

Aniversário surpresa para nosso monitor surdo Tiago Martins. Esse Tiago é fogo...rs...

Meus filhos a mais de 10 anos. Olhar pra trás e dizer VALEU A PENA acreditar em vcs.

Monitores surdos Wellerson e Tiago

Carta assinada pelos alunos da SMEM. Gratidão! Isso não tem preço.

Seminário de Libras: INSCRIÇÕES A PLENO VAPOR.

2011-06-29T20:49:00.000-03:00

Pessoal,

Estou surpreso com o tanto de inscrições para o Seminário de Libras que acontecerá dia 06 de agostom, no auditório da Faculdade do Futuro, aqui em Manhuaçu.Temos participantes de Minas e de outros estados, prova que existe um interesse de aprofundamento nos estudos de libras, tradução e interpretação. Bom, se você não fez sua inscrição, corra pois as mesmas são limitadas.

Abraços!!!

BLOG DE CARA NOVA

2011-06-29T20:43:00.001-03:00

Olá pessoal!

Como vocês podem perceber o blog está com uma cara nova, (hehehe), mais dinâmico e dividido por links, ele ainda está em construção. Toda essa criatividade e organização está sendo elaborado pelo artista plástico e professor Maicon da Cadeira, residente em Muriaé-MG. De uma forma graciosa o mesmo se dedicou na melhora do blog. Breve estará tudo OK. Bom, é só. Fiquem a vontade!!!

TURISMO: Real valorizado e estabilidade fazem brasileiros esnobarem férias no país

2011-06-27T10:01:00.000-03:00

A chance de conhecer a Europa e comprar roupas Armani, óculos Dolce & Gabbana e perfume Joop por preços mais baratos são alguns dos atrativos que vão levar a estudante Ana Paula Costa e o publicitário Maykel Moreira a pisar pela primeira vez no Velho Continente. Os dois, de Montes Claros, vão passar 25 dias em Madri, Barcelona (Espanha) e Milão (Itália) em julho. Pacotes pelo Brasil? Sequer foram cogitados no roteiro de viagem da dupla. “Não olhei nada por aqui. Ainda quero conhecer Fernando de Noronha, mas vou deixar para depois”, diz Moreira. “Agora quero aproveitar o verão europeu. O câmbio ajuda”, justifica.

A dupla faz parte de grupo de brasileiros que, com o dólar baixo, “esnoba” destinos nacionais e deixa cada vez mais dinheiro no exterior – somente nos quatro primeiros meses, foram gastos US$ 6,66 bilhões fora do país. A procura é tanta que, a uma semana das férias de julho, pacotes para o exterior estão praticamente esgotados, enquanto os nacionais “sobram” nas agências de viagens. Segundo a Associação Brasileira de Agências de Viagens (Abav), a venda de pacotes internacionais para julho cresceu 30% em relação a 2010. Os nacionais, indica a entidade, estão estagnados e mais concentrados na segunda quinzena de julho.

“O custo Brasil ficou muito alto. Nos pacotes ao exterior o turista tem o atrativo das viagens e ainda as compras, que ficaram muito baratas”, afirma José Carlos Vieira, vice-presidente nacional e diretor regional da Abav. Segundo representantes de agências de Belo Horizonte, a velocidade de venda dos pacotes internacionais e a variedade de destinos é maior em 2011. Se nos últimos anos roteiros para os vizinhos Chile e Argentina acabavam rápido, agora há uma corrida também por viagens para os Estados Unidos, Europa e Caribe.

Segundo José Carlos Vieira, os preços dos pacotes internacionais ficaram, em média, 10,6% mais baratos em julho deste ano, já que as agências estão cobrando R$ 1,68 pelo dólar. No mesmo período de 2010, a cotação média era R$ 1,88. Os pacotes de sete dias para Orlando (EUA), por exemplo, foram vendidos este ano nas agências de viagens por preços a partir de US$ 1,2 mil (R$ 1,98 mil). É quase o mesmo valor do pacote para Porto de Galinhas (PE), negociado a partir de R$ 1,82 mil. “Os pacotes internacionais estão mais baratos ou com o mesmo preço dos nacionais. E a classe C começa a ter experiência no exterior”, diz Vieira.

Rotina

Viajar para o exterior virou prioridade para brasileiros do mais diversos perfis. “Eu nem cheguei a pensar em viajar pelo Brasil em julho”, diz a estudante de direito Ana Matoso. “E já estou programando a próxima viagem ao exterior”, acrescenta. Ela acaba de embarcar para Londres (Inglaterra), onde vai aproveitar as férias para estudar inglês. As viagens internacionais já fazem parte da rotina de Ana. No ano passado, ela esteve em Bordeaux (França). Em março de 2012, ela embarca com mais 20 pessoas da família para passar 10 dias de férias nos Estados Unidos. O pai de Ana, o engenheiro civil Carlos Dias, já está

Sem imposto, valor de taxa em hotel chega a 12% da conta pagando a passagem. “Vamos fazer uma viagem com o mesmo padrão de uma nacional, mas com preço menor”, justifica Dias. A viagem custará R$ 2,7 mil por pessoa.

A estudante Natália Nunes da Cunha Carnevale, por sua vez, vai fazer sua primeira viagem internacional em julho. Ela vai com as amigas passar 15 dias na Disney (EUA) para comemorar a festa de 15 anos. O pacote completo ficou em torno de R$ 8 mil. Natália conta que vai aproveitar o dólar baixo para fazer compras. “Quero trazer perfume, relógio, tênis, casaco, câmara digital e iPod. Já olhei o preço e está muito mais barato lá fora”, comemora.

GOVERNO APOSTA EM IOF PARA FREAR GASTO

Os brasileiros nunca gastaram tanto no exterior. No último balanço divulgado pelo Banco Central (BC), em abril, a cifra atingiu US$ 1,94 bilhão, valor recorde para o mês desde o início da série histórica, em 1947. Para maio, o governo espera que a elevação do Imposto sobre Operações Financeiras (IOF) para transações com cartão de crédito no exterior reduza um pouco os gastos. Dados parciais de maio divulgados pelo BC no mês passado mostraram um gasto de US$ 1,24 bilhão até o dia 25, menor que em abril, mas ainda recorde para meses de maio.

Para agências de viagens, no entanto, a elevação do IOF não se traduziu em queda de venda de pacotes. “A viagem internacional tem mais apelo do que a nacional. Mesmo com o aumento do IOF, o brasileiro está preferindo ir para o exterior”, afirma Edgar Toledo, gerente geral da operadora CVC. “As operadoras brasileiras deveriam oferecer preços mais convidativos. Assim evitaria que tanta gente fosse para o exterior”, opina Antônio da Matta, diretor da B & L Travel.

Fonte: http://www.uai.com.br/

MAKING OF DA GRAVAÇÃO DO DVD LIVRAS "Falando com as Mãos" by Prof. Fernando Portes

2011-06-23T01:22:00.001-03:00

Olá pessoal!

Essas são algumas fotos do início da gravação do DVD Libras, na verdade é o início de um graaaaaande sonho, o lançamento será no dia 06 de agosto no dia do seminário. Para a gravação contamos com a colaboração dos nossos monitores surdos, Alexander Medeiros, Tiago Martins, Shelomme e Wellerson, além do apoio especial da minha esposa Kênnia Portes. Ah! Vale ressaltar que a produção é por conta da BETA VÍDEOS. Enfim, esperamos que tudo ocorra bem, afinal nosso DVD proporcinará aos estudantes de Libras um aprendizado mais interativo e dinâmico.

Palestra aos Pais da Cidade de Iúna-ES, Junto aos Acadêmicos da Faculdade Doctum (Projeto Pais Felizes)

2011-06-23T00:51:00.002-03:00

"Educação se constrói no pilares da Família, Escola e Sociedade" Portes

CORREIOS DE MANHUAÇU OFERECEM ATENDIMENTO EM LIBRAS para SURDOS

2011-06-09T11:33:00.001-03:00

MANHUAÇU - Com objetivo de ampliar as ações de responsabilidade social e promover acessibilidade e inclusão social, a agência dos Correios está oferecendo guichês especializados para atendimento a pessoas com deficiência auditiva. As agentes Rosângela Maria Batista e Márcia de Lima Santos Almeida fizeram o curso de capacitação e estão preparadas para atender a este público.

O curso foi promovido pelos Correios em parceria com instituições que congregam deficientes auditivos. Rosângela, que trabalha na agência há 17, evidencia que os deficientes auditivos sentem-se excluídos da sociedade. “Já presenciei vários casos em que os deficientes trouxeram anotados os serviços que precisavam”, informou. “Considero um grande avanço dos Correios a iniciativa em melhorar o atendimento a essas pessoas, que são excluídas pela sociedade”, completou.

SINAL VERDE PARA A INCLUSÃO

A iniciativa dos Correios faz parte do programa "Sinal Verde para Inclusão", ao lado de ações como o Serviço Postal Braille e o programa Cidadania em Ação.

A gerente da agência, Gema Gina Lacerda, enalteceu o papel de responsabilidade social e considera a divulgação do serviço essencial para os deficientes auditivos sentirem-se à vontade para procurar os serviços. “Os deficientes auditivos serão atendidos como os demais clientes e terão suas necessidades atendidas”, informou.

A agente Márcia, que concluiu o curso no último mês de dezembro, disse que esta feliz por ter sido escolhida para este serviço. “Considero um presente a possibilidade de fazer a capacitação e atender a este público, saber comunicar com eles”, comemorou.

Fonte: Diário de Manhuaçu

I SEMINÁRIO DE LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS - VAGAS LIMITADAS!

2011-06-09T11:06:00.000-03:00

Inscrições no site começam dia 20 de Junho.

Inscrições pessolamente na faculdade já podem ser feitas.

GARANTA JÁ SUA VAGA!!!

MATERIAL FINAL!!!

PROJETO DE EXTENSÃO "Pais Felizes" Faculdade Doctum - Iúna-ES do Curso de Pedagogia

2011-06-07T14:54:00.000-03:00

Esse projeto visa a orientação educacional aos pais, em valores pautados numa pedagogia diferenciada e com foco em estratégias de ensino e aprendizagem.

CURSO DE EXTENSÃO EM TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS

2011-06-02T11:40:00.001-03:00

Olá pessoal!

Estou a todo vapor na elaboração inédita do nosso Curso de Extensão em Tradutor e Intérprete de Libras com CH de 200 h/a. Parece fácil, mas não é. A elaboração de um curso depende de um planejamento técnico e pedagógico no que diz respeito à qualidade do mesmo. E por falar em qualidade, vocês sabem que faço a maior questão. Já posso adiantar algumas informações importantes, daí vocês podem começar a divulgar para todo Brasil...

Aí vai...

Curso de Extensão em

TRADUTOR e INTÉRPRETE de LIBRAS

Realização:

FACULDADE DO FUTURO

NEPP – Núcleo de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação

O que é um curso de extensão?

Com o mercado de trabalho cada vez mais concorrido, a educação continuada e a qualificação profissional são ferramentas essenciais para conseguir um novo emprego ou para garantir boa colocação em uma empresa. Os cursos de extensão proporcionam o acesso as mais novas informações, oferecendo conhecimento técnico, teórico e prático em diferentes áreas de interesse e de atuação. São destinados ao aprimoramento das comunidades interna e externa no que se refere à qualificação profissional, para que alunos e profissionais atendam às exigências do mercado de trabalho e acompanhem sua constante atualização. Vale lembrar, que cursos de extensão, são ministrados por IES (pública e privada) e é um dos pilares de atuação da mesma.

Fundamentação legal:

Segundo a Lei 12.319 que regulamentou a profissão de tradutor e intérprete de Libras no Brasil, determina:

Art. 4o A formação profissional do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, em nível médio, deve ser realizada por meio de:

I - cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou;

II - cursos de extensão universitária; e

III - cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

Objetivo:

O curso objetiva capacitar e qualificar profissionais TILS (Tradutores e Intérpretes de Língua de Sinais) e todos aqueles com interesse no aperfeiçoamento da prática já existente, dando condições necessárias do conhecimento teórico e prático para uma melhor tradução e interpretação nos diferentes contextos onde esse profissional estiver inserido.

Coordenação:
Prof. Esp. Fernando Portes

Pré-requisito para fazer o curso:
• Curso de Libras que totalize 120 horas-aula ou mais;
• Recomendado um nível intermediário e avançado de Libras.

Documentação:
• Xerox do CPF e RG;
• Xerox dos certificados de cursos de Libras.

Investimento:
Taxa de Inscrição: 30,00
11 parcelas de R$ 140,00 (Cento e Quarenta Reais)
Vencimentos todo dia 10.

Periodicidade das aulas:
Um final de semana por mês.
De 08 às 18h00

Grade Curricular

TILS: Ética, Atuação Profissional e Legislação
Cultura e Identidade Surda
Linguística Aplicada (Morfossintaxe, Semântica, Pragmática)
LIBRAS: Aspectos Lingüísticos
Tradução e Interpretação I – Vocalização/ Verbalização (Libras-LP)
Tradução e Interpretação II – Sinalização (LP-Libras)
Tradução e Interpretação III – Contexto Educacional
A Família e as Questões Psicológicas na Surdez
Elaboração de Vídeo Interpretativo
Seminários de Estudo (Atividade extraclasse)

Nota importante:

O curso não visa ensinar sinais e sim a capacitação e qualificação de pessoas que queiram atuar como (TILS) Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais. Atendendo a Lei 12.319 que regulamenta a profissão de tradutor e intérprete de língua de sinais. Haverá aulas ministradas por professores surdos, onde não haverá tradução para o português, cabe cada aluno inscrito a certeza de sua competência para acompanhamento das aulas.

INÍCIO PREVISTO PARA SETEMBRO DE 2011

SOMENTE 20 VAGAS

Informações e pré-reserva no email

fportes@uai.com.br

Professores da Rede Municipal de Manhuaçu. Capacitação em Libras

2011-06-02T11:16:00.001-03:00

Iniciamos no dia 01/06 um curso de capacitação em Libras de 180 h/a para os professores efetivos da rede municipal de educação de Manhuaçu. Acredito muito na disseminação do conhecimento e o aprendizado da Libras por parte de todos os alunos. Bom, desejo bom sorte e muita dedicação. Afinal serão 9 meses de curso. Abaixo algumas fotinhas!!!

Ter diploma universitário garante a melhor média salarial do país

2011-06-02T07:59:00.001-03:00

Ter diploma universitário garante ao trabalhador a melhor média salarial do país. Segundo o Cadastro Central de Empresas (Cempre), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), empregados que concluíram graduação ganham, em média, 7,8 salários mínimos (R$ 3.642), ante 2,4 mínimos (R$ 1.120) recebidos por quem não tem diploma de nível superior. A diferença é de 225%.

Conforme o estudo, em 2009, dos 40,2 milhões de assalariados em 4,8 milhões empresas públicas e privadas e outras organizações do Brasil, 33,6 milhões (83,5%) não tinham curso superior. Os dados revelam ainda que a remuneração de quem não fez faculdade corresponde a 30,8% do recebido por quem alcançou esse nível de formação. “Essas diferenças mostram a importância da educação em termos de ganhos salariais”, disse Denise Guichard Freire, gerente da pesquisa do IBGE.

A participação do pessoal com mais escolaridade cresce na mesma proporção do tamanho da empresa. Assalariados com curso superior correspondem a 4,7% do quadro nas microempresas, a 6,6% nas pequenas, a 8,9% nas médias e a 12,6% nas grandes. A maioria (57,7%) dos 6,6 milhões de trabalhadores graduados está contratado em grandes companhias, sendo 1,32 milhão na indústria. Por atividade, a liderança está na área de finanças e seguros, com 51,5% desses funcionários.

As vantagens de estudar mais são facilmente percebidas pelos assalariados. Logo após concluir a graduação em sistemas de informação, Diogo Ribeiro Soares, 29 anos, migrou de uma função técnica para outra que exigia curso superior. Com o diploma em mãos, o gestor da Escola de Extensão da Universidade Católica de Brasília (UCB) viu o salário dobrar. “O mercado de trabalho para pessoas de alta escolaridade cresce rapidamente e as pessoas formadas acabam ganhando bem mais”, opinou. Entusiasmado, Soares iniciou este ano uma especialização em marketing.

Pensando no futuro, a analista de Recursos Humanos Priscilla Zema e Silva, 25 anos, também ingressou numa pós-graduação. “Concluí o curso de psicologia e comecei a trabalhar como auxiliar. Fui promovida em seguida e decidi investir em educação. Notei que o mercado prioriza pessoas qualificadas”, observou.

Desigualdade

Essa foi a primeira vez que o cadastro do IBGE incluiu informações sobre gênero e nível de instrução. De acordo com o relatório, os homens ganham 24,1% a mais que as mulheres. Eles recebem, em média, 3,6 salários mínimos, enquanto a remuneração delas fica em torno de 2,9 mínimos. Além de ganhar mais, eles ocupam mais postos de trabalho. Do total de empregados pesquisados, 23,4 milhões são homens (58,1%) — eles são maioria em todas unidades da Federação. Quando a comparação diz respeito ao setor, eles também lideram em 15 das 20 atividades econômicas estudadas. A maior proporção de mulheres (45,1%) se verifica nas microempresas.

O Distrito Federal pagou o melhor salário médio do país: 6,7 mínimos ou R$ 3.129, o dobro da média nacional, de 3,3 salários mínimos (R$ 1.540). O valor foi bem maior do que o verificado na segunda colocação, dividida por Rio de Janeiro, São Paulo e Amapá, com 3,9 mínimos (R$ 1.821) cada um. Além desses, Roraima ficou acima da média nacional, com 3,6 mínimos (R$ 1.681). O menor salário médio ficou na Paraíba, com 2,3 mínimos (R$ 1.074). Segundo Denise, do IBGE, a elevada renda média do DF reflete a combinação de dois fatores: o peso do setor público e da escolaridade e a melhor proporção de assalariados com curso superior — 13,2% ante a média nacional de 9,3%.

A exigência por especialização levou o mercado a valorizar profissionais com mais tempo de casa. A Petrobras, maior empresa do país, segue a tendência. “São frequentes na companhia os casos de aposentados que voltam a atuar”, disse o gerente de Gestão do Efetivo da estatal, Lairton Corrêa de Souza.

Fonte: uai.com - Coluna: ADMITE-SE

DÚVIDAS SOBRE FORMATAÇÃO NA ABNT?

2011-05-26T09:37:00.000-03:00

Oi pessoal!

Sempre sou indagado pelos meus alunos sobre a normalização da ABNT, resolvi então listar aqui algumas da normas mais usadas e claro todas atualizadas.

ABNT NBR 6024:2003 - Informação e documentação - Numeração progressiva das seções de um documento escrito - Apresentação

ABNT NBR 6027:2003 - Informação e documentação - Sumário - Apresentação

ABNT NBR 6028:2003 - Informação e documentação - Resumo - Apresentação

ABNT NBR 10520:2002 - Informação e documentação - Citações em documentos - Apresentação

ABNT NBR 15287:2011 - Informação e documentação - Projeto de pesquisa - Apresentação

ABNT NBR 14724:2011 - Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação

IBGE: brasileiro com curso superior ganha 225% mais

2011-05-26T09:34:00.000-03:00

Por Daniela Amorim

Agência Estado – qua, 25 de mai de 2011

Os homens ainda são maioria no mercado de trabalho e possuem salário maior que o das mulheres, segundo o Cadastro Central de Empresas 2009 (Cempre), divulgado hoje pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Mas, ao contrário do que ocorria no passado, o gênero não é mais tão determinante para o sucesso profissional. O que impulsiona o salário atualmente é o nível de escolaridade. Embora os homens ganhassem 24,1% a mais que as mulheres, segundo a média nacional, a escolaridade mostrou-se fundamental. Em 2009, os trabalhadores que tinham curso superior ganhavam um salário 225% maior que os que não concluíram a faculdade.

De um montante de 40,2 milhões de trabalhadores assalariados, 33,6 milhões não tinham nível superior (83,5%), contra apenas 6,6 milhões de pessoas com curso superior (16,5%). No entanto, essa fatia de trabalhadores que concluíram a faculdade concentrou R$ 310,6 bilhões, ou 39,7% da massa salarial, enquanto os outros R$ 471,3 bilhões (60,3%) foram distribuídos entre os trabalhadores com menor escolaridade.

O salário médio mensal, em 2009, foi de R$ 1.540,59 - ou 3,3 salários mínimos. Os homens receberam em média R$ 1.682,07, ou 3,6 salários, enquanto as mulheres receberam R$ 1.346,16, ou 2,9 salários. O levantamento foi conduzido com 4,8 milhões de empresas e organizações, que reuniam 40,2 milhões de assalariados, sendo que 23,4 milhões (58,1%) eram homens e 33,6 milhões (83,5%) não tinham nível superior.

ESTUDAR VALE A PENA!

Stagium Treinamentos INFORMA: Motoristas e todos interessados.

2011-05-24T17:26:00.000-03:00

ENCONTRO DE SURDOS E OUVINTES EM MANHUAÇU-MG. EU APOIO ESSA IDÉIA!

2011-05-24T17:24:00.000-03:00

Oi pessoal!

Este encontro é uma grande oprtunidade para disseminarmos a Libras e a cultura surda. Você é nosso convidado! Entrem em contato com a Vanessa. Abraço!!!

SEMINÁRIO DE LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS EM MANHUAÇU-MG

2011-05-24T17:21:00.000-03:00

AGENDE ESSA DATA

VISITA TÉCNICA A CVC VIAGENS do Curso de Gestão de Turismo da Facig

2011-05-23T15:35:00.000-03:00

AULA PRÁTICA
No dia 21/05, os acadêmicos do Curso de Gestão de Turismo tiveram a oportunidade de vivenciar de perto os sistemas que interligam uma agência de viagens e turismo, além de conhecer a infra-estrutura básica e pontos de relevância do mercado de viagens e turismo os acadêmicos vivenciaram a prática de operacionalização da mesma. Coordenado pelo Prof. Fernando Portes, turismólogo e professor da disciplina de Gestão de Agências e Operadoras de Viagens, ele explica que a iniciativa se deu da necessidade dos acadêmicos verificarem a prática de perto, além de terem adquirido o conhecido teórico em sala de aula. A CVC Viagens é hoje a principal agência do Brasil, com milhares de lojas no Brasil inclusive no exterior, instalada em Manhuaçu a aproximadamente 5 meses, o diretor da agência em Manhuaçu, Evandro, comemora o crescimento e a satisfação da comunidade de Manhuaçu e região.Essa oportunidade, deu-nos uma visão ainda maior e melhor do mercado de agência, vale ressaltar que nossos alunos após a formação estarão aptos a aturarem nesse segmento e serem gestores de planejamento e operacionalização, que é um grande diferencial.

O Curso de Superior em Tecnologia em Gestão de Turismo

Perfil do Profissional

O profissional de turismo atuará na criação de projetos de atividades de turismo, ecoturismo, turismo rural e promoção de eventos. Deverá desempenhar funções técnicas em organizações sociais de natureza turística, empresariais ou não, com ou sem fins lucrativos. Poderá, ainda, atuar como professor de instituições de ensino, treinamento e pesquisa.

Mercado de Trabalho

O setor de turismo é hoje alvo de incentivo dos governos municipais, estaduais e federal, por exemplo, através da criação dos conselhos municipais de turismo, e é sinalizado como um forte elemento econômico na geração de renda e oportunidades de negócio. É uma das áreas que mais empregam e mais crescem em todo o mundo.

AULA INAUGURAL COM OS APROVADOS AO CURSO DE LIBRAS DA PREFEITURA DE MANHUAÇU-MG

2011-05-23T14:41:00.000-03:00

No dia 20/05, tive a oportunidade de ministrar aula inaugural aos candidatos aprovados para fazerem o curso de libras, ministrado por mim. Com realização da Secretaria Municipal de Educação e Prefeitura Municipal, o curso visa a capacitação e qualificação dos professores da rede municipal. Serão 9 meses de curso onde cada professor será orientado na teoria e prática da Libras. Na ocasião o prefeito municipal Adejair Barros e o secretário de educação Eduardo Portilho, saudaram aos nobres professores.

Abaixo as fotos desse momento.

ATIVIDADE ACADÊMICA COM ALUNOS DA FAMINAS

2011-05-20T15:32:00.000-03:00

Objetivo: Propiciar ao acadêmico o aprofundamento e estudo sobre a Libras e às questões referentes a inclusão de surdos no âmbito social. Vivência e uso da prática da Libras na comunicação do dia a dia.

Metodologia da Atividade

Acadêmicos de Jornalismo: Cada grupo deverá elaborar uma reportagem televisiva onde o tema em debate seja, a importância do aprendizado da Libras e a inclusão de surdos no âmbito, social, familiar e educacional. O grupo preparará um entrevista com no mínimo 6 entrevistados. Sugestão: abordar à família, gestores, professores, acadêmicos da faculdade e professores das escolas onde há alunos surdos. Além do vídeo/entrevista, os alunos deverão abordar em sala, a visão do grupo e as fases do trabalho.

Acadêmicos de Publicidade: Cada grupo deverá elaborar uma “campanha” em prol da conscientização do aprendizado da Libras e inclusão social dos surdos. O grupo preparará um material de divulgação a ser entregue nas dependências da faculdade para os professores, alunos e funcionários. O grupo deverá criar cartazes do tipo A3 para ser exposto em lugares estratégicos da faculdade, como forma de divulgação da campanha. Essa campanha deverá ser apresentada em sala de aula para a turma, onde o grupo explicará as fases da criação da mesma, o aprendizado pelo grupo e as expectativas dos resultados.

Acadêmicos de Educação Física: Cada grupo deverá elaborar um plano de aula com os seguintes tópicos: Tema da Aula, Nível Escolar, Objetivo, Metodologia, Recursos Didáticos, Desenvolvimento da Atividade e Resultados Esperados. O grupo deverá apresentar a atividade em data-show, explicar sobre a importância da atividade para a inclusão de alunos surdos e efetuar a demonstração prática.

Acadêmicos de Educação Física

Acadêmicos de Publicidade

Acadêmicos de Educação Física

Acadêmicas de Publicidade

Eu mesmo.

Acadêmicas de Publicidade

NOVA ENQUETE NO AR. É SÓ VOTAR!!!

2011-05-20T15:17:00.000-03:00

Bom pessoal, a partir de hoje estamos com uma nova enquete no ar. A enquete anterior com a pergunta "qual o seu maior objetivo em aprender Libras?", ganhou disparado com 68% de votantes a resposta, "me tornar um intérprete de Libras" é perceptível o interesse da maior parte do público em se tornar um intérprete de Libras, para isso algumas recomendações para você chegar lá.

*Tenha paciência com você, afinal, não se aprende Libras com poucos dias;

*Invista em estudos, cursos, eventos na área de Libras e educação de surdos;

*Envolva-se com a comunidade surda;

*Participe dos movimentos surdos;

*Caso você não tenha contato com surdos, estude ao menos 1 hora por semana;

*Procure treinar "sozinho" em casa, fazendo pequenas sinalizações;

*Veja vídeos de Libras e tente observar os recursos interpretativos de cada profissional;

*Lembre-se, como qualquer outra profissão, o intérprete de Libras, deve ser um profissional criativo, disciplinado e ético. Então, Mãos a Obra!!!

AH! AGORA VOTEM NA NOVA ENQUETE!

LIBRAS "CARAS E BOCAS"

2011-05-20T15:01:00.000-03:00

Falando aos surdos no ENCONTRO em Muraé-MG, como podem ver as expressões talvez não tão agradáveis, fazem parte sim desse processo de comunicação. As mãos falam,o corpo fala.

I ENCONTRO DE MOBILIZAÇÃO DA LIBRAS EM MURIAÉ-MG

2011-05-20T14:44:00.000-03:00

Oi pessoal!

Quero registrar aqui o grande evento realizado no Grande Hotel em Muriaé, fiquei muito feliz em ver e conhecer a comunidade surda de Muriaé. De fato é um início brilhante no que diz repeito a ética e cidadania das pessoas surdas. Eu estive lá e contribui com as infos e reflexão sobre a Libras. Abaixo algumas fotos desse grande momento.

ORGULHO DE MINHAS ALUNAS Grazielli Rosa e Juliana Amaral

2011-05-18T14:53:00.000-03:00

Muriaé recebe primeiro encontro de

Linguagem Brasileira de Sinais

Muriaé vai receber o primeiro Super encontro de Linguagem Brasileira de Sinais – LIBRAS.O evento acontece amanhã entre 6 da tarde e 8 horas da noite no Grande Hotel Muriaeh e é coordenado por Juliana Amaral e Grazieli Rosa e vai contar com a presença do instrutor LIBRAS Fernando Portes.

De acordo com Grazieli Rosa o evento pretende mobilizar as pessoas para o problema da inserção social do surdo e tem como público alvo famílias de pessoas surdas e pessoas que se interessem pelo assunto.

O encontro que tem entrada franca também marca o início de um novo trabalho que terá início na cidade: aulas de LIBRAS serão ministradas gratuitamente para a comunidade nas Escolas Estaduais Silveira Brum, todas as quartas-feiras de 8 às 10 horas da manhã e às quintas-feiras de 6 da tarde às 8 da noite, e Desembargador Canedo às terças feiras, 5 da tarde às 7 da noite. Além disso, todas as missas do primeiro domingo de cada mês da Igreja de Nossa Senhora da Conceição, na Barra, que acontecem no horário das seis horas da tarde terão tradução para LIBRAS.

Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais

De acordo com informações do Portal Libras, as Línguas de Sinais (LS) são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos imaginam, as Línguas de Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação.

São línguas com estruturas gramaticais próprias. Atribui-se às Línguas de Sinais o status de língua porque elas também são compostas pelos níveis lingüísticos: o fonológico, o morfológico, o sintático e o semântico.

O que é denominado de palavra ou item lexical nas línguas oral-auditivas são denominados sinais nas línguas de sinais.

O que diferencia as Línguas de Sinais das demais línguas é a sua modalidade visual-espacial. Assim, uma pessoa que entra em contato com uma Língua de Sinais irá aprender uma outra língua, como o Francês, Inglês etc.

Os seus usuários podem discutir filosofia ou política e até mesmo produzir poemas e peças teatrais. (Portal Libras) http://www.libras.org.br/libras.php

Fonte: http://www.radiomuriae.com.br/

(Não há nada mais gratificante para um professor do que ver os frutos após um longo tempo de "plantio")

LIBRAS, É IMPOSSÍVEL NÃO SE APAIXONAR!

CAMISA APRENDA LIBRAS! NOVA VERSÃO!

2011-05-18T11:26:00.000-03:00

Essa é a nova versão da Camisa Aprenda Libras! A todos aqueles que apreciam a Libras e de uma forma gostaria de divulgá-la! Está aí o momento. Adquiria a sua!
Interessados enviar email para fportes@uai.com.br colocar o enderço completo, tamanho e algum fone para contato.
Informações importantes!
Camisa malha PV;
Somente branca com recorte em preto;
Tamanhos: GG, G, M. P (Modelo Tradicional)
Tamanhos: GG, G, M, P (Modelo Baby Look)
Os tamanhos podem sofrer alteração em virtude de confecção de fábrica diferente.
VALOR: R$ 30,00 (camisa)
Frete (sedex) aprox. 20,00.
Entrega mediante o pagamento e envio do comprovante de depósito para o fax (33) 3331 8452

CAMPANHA DE DIVULGAÇÃO DA LIBRAS EM MURIAÉ-MG

2011-05-18T11:20:00.000-03:00

Nossa ex-aluna do Curso de Extensão em Libras Juliana Amaral, com uma iniciativa própria tem mobilizado à sociedade de Muriaé no que diz respeito a cidadania dos surdos e o aprendizado da Libras pela comunidade. Como professor dessa honrosa aluna, sinto-me orgulhoso de fazer parte dessa luta.

TODOS PELA INCLUSÃO!

CURSO DE PEDAGOGIA Faculdade Doctum de Iúna-ES

2011-05-18T11:15:00.000-03:00

No dia 17/05, foi a vez das acadêmicas do curso de pedagogia da Faculdade Doctum, campus de Iúna-ES, apresentarem os clássicos da literatura infantil em Libras. Para essa atividade foram trabalhos em sala uma metodologia pautada no valores da inclusão que permeia a educação de surdos. Recursos como visuais, estimulam a comunicação do aluno surdo e claro, o uso de Libras para efetiva comunicação. Parabéns às futuras pedagogas pelo bom trabalho.

ESSA TURMA É PRECIOSA!

AULA DE CIÊNCIAS EM LIBRAS.

2011-05-18T11:00:00.000-03:00

FACULDADE DO FUTURO

CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

ATIVIDADE ACADÊMICA AVALIATIVA I

AULA SIMULADA PARA ALUNOS SURDOS

Objetivo: Proporcionar ao acadêmico a vivência e situação prática do cotidiano escolar do aluno surdo inserido na educação básica. Utilizar os sinais básicos na conversação com alunos surdos, bem como a garantia de inclusão desses alunos.

Metodologia: Cada grupo apresentará em 15 minutos uma aula de ciências ou biologia com tema livre. Recomenda-se uma aula de caráter visual e que estimule a participação dos alunos surdos. Para essa aula convidaremos aos alunos surdos de Manhuaçu para assistirem a apresentação.

Sugestões e Recomendações: Todos do grupo deverão participar de forma direta e usando os sinais de forma clara e adequada. Elaborar um material de apoio, através de visuais, fotografias, maquetes, cartazes enfim tudo que estimule o visual.

"Quero parabenizar todos os acadêmicos do 5o. período de C. Biológicas pela dedicação e empenho na execução dessa atividade. Vocês mostraram o diferencial de uma aula adaptada aos alunos surdos. PARABÉNS!"

VEJAM AS FOTOS ABAIXO

Um pouco da comunidade surda de Mçu, em prestígio da aula.

Abaixo, momentos das apresentações do grupo e o grupo todo reunido.

Turma especial!!! Ciências Biológicas - Faculdade do Futuro

QUER FAZER UMA GRADUAÇÃO OU PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) À DISTÂNCIA?. EU APROVO!!!

2011-05-16T10:45:00.001-03:00

Rotina de quem opta por educação via internet requer disciplina

Um ano depois de se formar em ciências contábeis, Jussandra Ferreira, 29 anos, decidiu fazer pós-graduação. Moradora de Taguatinga, achou complicado se movimentar de casa para o trabalho no Plano Piloto e de lá para a faculdade, por causa do trânsito caótico em horários de pico. Ao procurar educação a distância, encontrou um atrativo a mais: a mensalidade do curso que queria é mais barata que a das aulas presenciais. Atualmente, ela está fazendo a monografia da pós na União Educacional de Brasília (Uneb) e não se arrepende da escolha: “É bom porque exige bem mais do aluno. Tem de estudar mais e sozinho”. Mas é justamente esse estudo solitário que pode pôr em risco o rendimento do curso via internet. Isso porque, como é o aluno que escolhe seus horários, é fácil deixar tudo para a última hora e se enrolar com o acúmulo de atividades. Por isso, organização é a palavra de ordem para os estudantes dessa plataforma.

Daniel Siqueira, diretor do Coaching Club, afirma que o primeiro passo para um bom aproveitamento é o aluno entender seu papel no curso. “Precisa ter consciência da sua responsabilidade. É muito fácil colocar a culpa no curso, na estrutura, dizer que não sabia das limitações. O aluno precisa estar ciente disso para depois não achar que poderia ter sido diferente.” Outra dica do coach é inserir o compromisso no dia a dia. “Embora seja a distância, o curso tem de ter um espaço na agenda. Existe a possibilidade de parar o exercício e continuar quando quiser, mas é importante estabelecer as janelas onde a educação será investida.”

Ao fazer o curso de especialização em governança corporativa na Escola Superior Aberta do Brasil (Esab), o professor universitário na área de gestão Marcelino Federal, 33 anos, sentiu a diferença de responsabilidade entre educação a distância e presencial. Para ele, é essencial o esforço dobrado para manter os estudos em dia. “Para fazer um curso desses, conta muito o interesse e a dedicação do aluno. A ferramenta tem orientações em relação a prazos de entrega dos trabalhos, mas o bom resultado depende bastante do estudante”, defende. Mais que estudar com mais afinco, a educação a distância exige planejamento e organização do aluno. Jussandra admite que não foi fácil, no início do curso, conseguir um bom ritmo. “Tive dificuldades nas três primeiras disciplinas. Não com a matéria, mas com o acompanhamento. Preciso fechar cada conteúdo em 30 dias, e as apostilas tinham cerca de 150 provas. Foi complicado me adaptar.”

Ritmos

Mesmo com a necessidade do compromisso de horários e de produção, ainda existe a questão pessoal do estudo: cada aluno tem um ritmo, uma determinada quantidade de tempo para absorver o conteúdo, um método para estudar. De acordo com Siqueira, é necessário ter esse autoconhecimento para otimizar o tempo de estudo. Além disso, antes de começar o curso, é preciso conhecê-lo e estabelecer as prioridades que se tem naquele momento. “Conhecendo as próprias características, o estudante deve determinar o que é mais importante na sua vida naquele momento. Não é bom desocupar um espaço na agenda que depois vai fazer falta, como os compromissos com trabalho e família. O ideal é abrir espaços seguros, ver quais são as prioridades. O aluno precisa se questionar: tenho um novo curso, mas já tinha uma vida antes disso, certo?”

Aceitação

Em 2009, mais de 660 mil estudantes ingressaram em cursos de graduação a distância no Brasil. Perto dos 13,9 mil de 2001, pode-se dizer que a modalidade de educação tem crescido muito no país. O formato é bastante atraente, sendo possível aprender o conteúdo em casa, não havendo necessidade de se deslocar para a sala de aula. Além disso, a flexibilidade e a tecnologia da plataforma levam, cada vez mais, pessoas a procurarem o estudo via internet. Tanto como estudante quanto como professor, Marcelino tem grandes esperanças na expansão da educação a distância e acredita que os bons resultados trazidos pelo método de ensino devem mudar o pensamento preconceituoso que a sociedade tem em relação a ele. “A educação a distância tem uma série de diferenciais em relação à educação presencial, como sua abrangência e interatividade. Acho que, com o advento da internet e das redes sociais, o ensino passa por mudanças. Com essas ferramentas, a interatividade aluno-professor é muito mais dinâmica”, defende.

Mesmo com o aumento do número de alunos, quem opta pela educação a distância ainda sofre com o preconceito daqueles no mercado de trabalho que não aceitam que os cursos tenham credibilidade. “O fato de ser a distância não significa que o aluno vai aprender menos. É outra ferramenta, outro relacionamento com o professor”, defende Pedro Ivo Hermida, diretor da União Educacional de Brasília (Uneb). Ele acredita que é apenas questão de tempo até que a sociedade compreenda que o ensino na plataforma é de igual seriedade que os cursos tradicionais: “Esse preconceito que existe é temporal, vai ser ultrapassado, com certeza. A educação a distância cresce, ao ano, 40%, enquanto a presencial tem uma evolução anual que varia entre 2 e 5%”. O professor Marcelino, por exemplo, buscou o curso por causa da curiosidade que tinha com o modelo. “Já tinha feito três especializações presenciais, e para esta resolvi experimentar novas ferramentas. Além disso, o curso que eu queria só tinha via educação a distância. Achei a experiência muito gratificante”, explica o professor.

Para Hermida, o preconceito da sociedade vem do fato de que as pessoas não conhecem o sistema educacional. “O que difere a educação a distância da presencial é a modalidade de ensino, não o conteúdo. Temos a internet, que é um meio dinâmico e que obriga o aluno a acompanhar e se dedicar de maneira muito mais eficiente. O advento do ensino on-line trouxe uma série de vantagens para a modalidade, como o controle de assiduidade do aluno e as possiblidades de fazer download e upload de conteúdos”, explica o diretor da Uneb. Segundo ele, a educação a distância só tende a crescer no país e deve se aliar ao ensino presencial para que as instituições obtenham resultados melhores e mais ligados à conjuntura moderna. “Essa conciliação gera um ganho muito expressivo na metodologia educacional. A interação entre instituição, professor e aluno é moderna e dinâmica, mais preparada para a sociedade atual”, explica.

Fique atento

De acordo com os números do Ministério da Educação, a quantidade de inscritos em cursos de graduação a distância aumentou muito de 2001 a 2009. O salto de um ano para o outro foi de mais de 45 vezes o número de estudantes inscritos, sendo que em 2008 a quantidade de alunos foi a maior do período: mais de 700 mil inscrições.

Ano - Inscrições

2001 - 13.967

2002 - 29.702

2003 - 21.873

2004 - 50.706

2005 - 233.626

2006 - 430.229

2007 - 537.959

2008 - 708.784

2009 - 665.839

Fonte: http://www.uai.com.br/ (Coluna ADMITE-SE)

CLÁSSICOS DE LITERATURA INFANTIL EM LIBRAS, atividade final do Curso de Libras, módulo I.

2011-05-14T19:33:00.000-03:00

E galera...tá emcima!

Chapeuzinho Vermelho

Cinderela

Chapeuzinho Vermelho

O patinho feio

O ladrão da alegria

A bela e a fera

Foi um show de criatividade a apresentação dos clássicos, todos com adaptações curriculares e com certeza o aprendizado da Libras contribui para isso. Os surdos amaram...pois puderam ver realmente uma atividade voltada a eles, na sua língua. PARABÉNS...

QUE ORGULHO DE VOCÊS!

Tópicos Especiais (Ensino de Libras) FAMINAS - MURIAÉ-MG

2011-05-14T19:04:00.000-03:00

Olá pessoal!

Educação Física (emcima e abaixo)

Jornalismo (abaixo)

Publicidade (abaixo)

Quero aqui registrar minha alegria na apresentação dos acadêmicos dos cursos de Educação Física, Publicidade e Jornalismo da Faminas, os mesmos, foram encorajados a elaborar um atividade focada na Libras e lógico, com ligação direta à atuação profissional de cada curso. Os acâdemicos de Educação Física, elaboraram um plano de aula adaptado à presença do aluno surdo, com demonstração, os acadêmicos de jornalismo elaboraram um programa televisivo onde os mesmos abordaram a temática Libras, através de entrevistas e uma fala muito bacana do grupo, já os acadêmicos de publicidade elaboraram um campanha de divulgação da Libras e sua importância, ficou show! Abaixo algumas fotos desse momento.

PRA QUEM NÃO CONHECE, ESTÁ AÍ.

2011-05-14T11:01:00.000-03:00

AEROPORTO REGIONAL DE MANHUAÇU

Cadê os aviões?

Precisamos de uma linha ativa com urgência!

AJUDE A COBRAR!

UM TEXTO PARA REFLEXÃO

2011-05-14T10:51:00.000-03:00

FORMAÇÃO DOCENTE, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALUNOS SURDOS

Eixo Temático: Formação de Professores e Profissão Docente

Comunicação Oral

Fernando Portes

Introdução: Um dos principais desafios a fim de que se tenha uma plena implementação da educação inclusiva, refere-se à questão da formação de professores. Atualmente considera-se que este tema tem uma relevância pautada na busca de uma melhor compreensão de construção do desenvolvimento profissional do docente, tendo em vista obter melhorias na qualidade do ensino oferecido a eles, para que possam atuar num contexto no qual prevalece uma população variada, caracterizada pela sua desigualdade social e educativa (PARIZZI, 2000). Mas, ao falar sobre o professor é necessário inicialmente compreender o seu papel no contexto educacional. No processo das abordagens educacionais este profissional aparece como a figura principal, pois é quem conduz a situação do ensino na sala de aula. Portanto, ele deve apoiar e estimular os alunos a envolverem-se ativamente em sua própria aprendizagem. Objetivo: Verificar o perfil do docente em seu processo de formação acadêmica, discutir o currículo disciplinar proposto nos cursos de formação de professores vistas a prática pedagógica inclusiva mais imediata no cotidiano da sala de aula, com foco na educação de surdos e utilização da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) na comunicação com esse aluno. Metodologia: Foi realizado um levantamento sobre os aspectos legais da Lei 10.436 e decreto 5.626 que regulamenta a disciplina LIBRAS nos cursos de formação de professores e fonoaudiologia, dado um comparativo nos currículos, digo grade curricular de cursos de graduação em licenciatura e de que o trabalho é contextualizado. Resultado: Mudanças com certeza são necessárias, sendo que a situação dos recursos humanos, especificamente dos professores das classes regulares, afigura-se como a mais expressiva ao se pensar na viabilidade do modelo de educação inclusiva para todo o país. A formação e a capacitação docente impõem-se como meta principal a ser alcançada na concretização do sistema educacional que inclua a todos verdadeiramente (BRASIL, 1999). Onde se percebe a necessidade emergencial do ensino da disciplina LIBRAS em cursos de formação docente, a maior investigação sobre o tema e a continuidade de seu aprendizado pelo professor. Considerações Finais: Considera-se que, para se alcançar objetivos, é preciso que todos os envolvidos na construção do conhecimento estejam conscientes da importância de se aprender, disseminar a LIBRAS, no processo de ensino-aprendizagem do aluno surdo.

Palavras chaves: surdos, libras, professor

MINHA ETERNA MANHUAÇU! Lugar abençoado por Deus.

2011-05-14T10:46:00.000-03:00

Vista da região central

Manhuaçu é um município brasileiro do estado de Minas Gerais. Sua população estimada em 2010 era de 79.635 habitantes.Como chegar: Manhuaçu é cortada pelas rodovias MG 111 e BRs 262 e 116. A cidade está a 290 km de Belo Horizonte, 224 km de Vitória, 420 km do Rio de Janeiro, 70 km de Carangola e 80 km de Caratinga.

Etimologia

O topônimo Manhuaçu é de origem tupi. Segundo Sampaio significa "chuva grande" com base nos termos aman'y mais asu. Hélio Consolaro apresenta a explicação como sendo do tupi mandi (peixe) mais, yuba "amarelo" mais asu "grande", outros confirmam o historia que Manhu é igual rio, e Açu significa grande. Manhuaçu = (Rio Grande).

Relevo
A altitude da sede é de 635 m, possuindo como ponto culminante a altitude de 1730 m.

Clima
O clima é do tipo tropical com chuvas durante o verão e temperatura média anual em torno de 21 °C, com variações entre 15 °C (média das mínimas) e 27 °C (média das máximas). (ALMG)

Hidrografia
O município está inserido na bacia do rio Doce, sendo banhado pelo rio Manhuaçu.

Demografia
População Total: 79.635 mil habitantes
Urbana: 64.866 mil habitantes
Rural: 14.769 mil habitantes
Homens: 39.214
Mulheres: 40.421
Fonte: wikipédia

SEMINÁRIO DE LIBRAS EM AGOSTO 2011 EM MANHUAÇU-MG

2011-05-13T22:48:00.000-03:00

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2011-05-13T17:29:00.000-03:00

Copa 2014: Intérpretes de Libras são fundamentais para a participação de deficientes auditivos

A interpretação na Copa do Mundo de 2014 deve atingir todos aqueles que não têm o português como primeira língua. É, portanto, o caso dos deficientes auditivos, inclusive aqueles nascidos em terras brasileiras, como explica a professora do departamento de linguística da Universidade de Brasília (UnB) Heloísa Salles: “O surdo é um indivíduo no mínimo bilíngue. O principal entendimento hoje é que ele é uma pessoa que tem como primeira língua a linguagem de sinais (Libras) e o português como segundo idioma”. Assim, a presença de intérpretes de Libras se faz essencial em um evento de grande porte.

No aniversário de 51 anos de Brasília, os organizadores contaram com a ajuda de Bárbara Barbosa, 33 anos, que ficou responsável pela parte de acessibilidade. “Além de interpretar o evento propriamente dito, o intérprete de Libras age como um orientador, um guia e uma central de informações. Ele se torna o ponto de apoio em que as pessoas surdas podem se apoiar para todo tipo de problema”, explica.

Para 2014, Bárbara acredita que o voo tem de ser mais alto: o torneio deve contar com uma equipe de apoio a pessoas com deficiência que vai variar de 500 a 800 profissionais, sendo que pelo menos 250 deles serão intérpretes. “Nossa expectativa é que exista um plano de acessibilidade total para todos os deficientes. Caso contrário, corremos o risco de termos uma Copa extremamente exclusiva, no pior sentido da palavra”, defende. A professora Heloísa Salles acredita que a transmissão dos jogos e a programação nos meios de comunicação deve ser bilateral, ou seja, o intérprete deve sair do canto da tela da televisão: “Um meio de alcançar o surdo seria uma programação em Libras. Seria o caso não só de uma locução com o intérprete no canto, mas um repórter televisivo que transmita a informação em Libras também. Seria algo inédito, dar voz ao surdo”.

Como qualquer intérprete, o de Libras carece de formação. A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é pioneira na criação de uma graduação de letras Libras, e a professora Salles é a coordenadora do polo do curso na UnB. Para ela, saber a linguagem não é suficiente: “Tem que ter formação. Quem tem um surdo na família certamente é fluente e pode ter um papel importante no universo daquela pessoa. Mas o profissional é um indivíduo que está acostumado às especificidades da tarefa. Tem conhecimento do código de ética e da terminologia necessária para aquele tipo de evento. Essa desenvoltura nesse tipo de léxico é importante e desejável”. Além da graduação, é uma boa referência possuir um Certificado de Proficiência em Libras (Prolibras), fornecido também pela UFSC. “O Prolibras dá qualidade ao profissional, que fará um bom trabalho, correto e ético para que a comunicação total seja alcançada pelo surdo”, explica Bárbara.

Outras profissões

No caso de idiomas, a comunicação com os turistas estrangeiros não se restringe aos intérpretes e aos tradutores. No dia a dia da Copa do Mundo, taxistas, garçons, camareiros e outros profissionais que entrarão em contato direto com os visitantes de fora vão ser questionados sobre informações do ofício que desempenham e até da cidade onde trabalham. Pensando nisso, o Ministério do Turismo, em parceria com a Fundação Roberto Marinho, lançou o projeto Olá, Turista!, que está formando 80 mil pessoas. A empresa realizadora do projeto, EF Englishtown, propôs um programa de educação à distância para que os inscritos aprendam novos idiomas. “O objetivo não é fazer com que esses profissionais sejam fluentes em inglês e espanhol, mas capacitá-los para que possam interagir com turistas que virão durante a Copa de 2014 e a Olimpíada de 2016”, explica a gerente responsável pelo programa, Edna Mafra. “Nós não só oferecemos um conteúdo básico das línguas, mas também fornecemos conteúdos para as necessidades de cada aluno. Um taxista, por exemplo, receberá noções sobre a cidade onde trabalha e também conhecerá a linguagem utilizada na profissão”, completa.

Com 6.757 inscritos no Distrito Federal, o projeto já está com as inscrições encerradas. As aulas serão finalizadas em 30 de junho deste ano, mas Edna não descarta a possibilidade de formação de novas turmas. “Há uma expectativa de renovação, mas ainda não há nada certo. Considerando o número de turistas que virão para o Brasil, precisamos aumentar a quantidade de profissionais.”

O Governo do Distrito Federal (GDF) também lançará programas na área de linguística para a formação de trabalhadores para o evento. O primeiro, cujas inscrições terão início no primeiro semestre deste ano, será um projeto de educação a distância de inglês e espanhol. Apenas a prova será presencial. Qualquer um pode se inscrever. No segundo semestre, o governo também deve lançar o Qualificopa, que deve formar trabalhadores para as principais profissões que estão em falta no mercado brasiliense e dar um curso básico de inglês e espanhol. O objetivo é formar, ao final dos quatro anos de governo, cem mil profissionais.

Fonte: http://www.uai.com.br/ Link Admite-se

STAGIUM TREINAMENTOS "Capacitação e Qualificação Profissional"

2011-05-13T17:21:00.000-03:00

A empresa é comprometida na capacitação e qualificação profissional com diversos cursos. Difere das demais empresas por proporcionar aos alunos crescimento intelectual voltado para sua área de atuação. Através da profissionalização para o trânsito e treinamentos na diferentes áreas do conhecimento visamos contribuir para a formação qualificada de nossos alunos e aos futuros instrutores de trânsito. Além dos cursos de profissionalização para o trânsito a Stagium oferece também treinamentos em empresas com proposta metodológica inovadora, zelando pela qualidade do conteúdo ministrado. Formatamos treinamentos e sistemas de aprendizagem que preenchem uma lacuna deixada na formação dos profissionais na atualidade - o aspecto humano das atividades, envolvendo relacionamentos, comunicação e gerenciamento de informações. A filosofia de capacitação da Stagium tem por objetivo fazer com que os participantes adquiram tanto os conhecimentos teóricos quanto as habilidades práticas relacionadas ao tema em foco.

A Equipe de Profissionais é altamente especializada, com professores especialistas e mestres. Além disso, a Stagium tem uma intensa preocupação com o aprendizado de seus alunos e conta com aulas dinâmicas, práticas e interativas, onde os alunos são levados a vivenciar de forma real o conteúdo ministrado, proporcionando qualificação e posicionamento para o mercado de trabalho.

O Material Didático é constantemente revisado pelos professores e possui o conteúdo necessário para nortear os alunos ao aprendizado contínuo com aplicabilidade na vida profissional. Vale ressaltar que, em todas as aulas os professores utilizam materiais de apoio, atividades extras e promovem a interação de todos os alunos.

A Sala de Aula da Stagium possui todo conforto necessário para um melhor aprendizado. Disponibilizamos ar-condicionado, cadeiras universitárias estofadas, TV 29’, DVD, Home-theater, Data-show com notebook para melhor apreciação do conteúdo.

Camisa Instrutor Consciente é uma idealização da Stagium Treinamentos. Esta camisa faz parte de nossa campanha onde buscamos promover a consciêcia de quem é Instrutor de Trânsito, tal como a responsabilidade de se ensinar a dirigir defensivamente.

TODOS PELA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS

2011-05-13T15:31:00.000-03:00

EU VOU! A LUTA CONTINUA.

CAMISA APRENDA LIBRAS. NOVA VERSÃO

2011-05-13T15:28:00.000-03:00

Pessoal!

Vista esta campanha! Camisa Aprenda Libras.

Nos tamanhos GG, G, M e P (tradicional e baby look)

Valor: 25,00 + (aprox. 20,00 de frete). Envio para todo Brasil.

Interessados, enviar email com nome completo, endereço, tels.

TODOS PELA INCLUSÃO!

CAMPANHA 2011! APOIE ESSA IDÉIA.

2011-05-12T10:40:00.000-03:00

EU APOIO ESSA IDÉIA! ESTAREI LÁ...

DIVULGUEM!!! Sujeito a alteração.

2011-05-09T16:00:00.000-03:00

PARA SURDOS E OUVINTES DE TODO O BRASIL

CERTIFICADO DE 5 H/A

Hotel com convênio

Manhuaçu Center Hotel (33) 3339 4545

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NÃO DEIXE PARA ÚLTIMA HORA!

VAGAS LIMITADAS!!!

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EM CARTAZ! JOÃO E MARIA EM LIBRAS

2011-05-09T15:03:00.000-03:00

Parabéns as alunas do Curso de Extensão em Libras - Módulo I (I Sem. 2011), vocês deram um show... Permitir aos surdos uma efetiva participação nas atividades teatrais é um compromisso a ser respeitado.

SEMINÁRIO REFLEXÃO SOBRE A LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS

2011-05-09T14:57:00.000-03:00

Pessoal!

Estamos em fase de planejamento do I Seminário de Reflexão sobre a Libras e Educação de Surdos. Maiores informações, inscrições vocês encontrarão aqui no blog e na Faculdade do Futuro (33) 3331 1214. AGENDE ESSA DATA 06/08 (sábado) de 13 as 17h20. Será um dia de muito estudo e debate sobre sobre a educação de surdos. DIVULGUEM!!!

LANÇAMENTO! MATERIAL DE ESTUDO DA LIBRAS

2011-04-06T16:05:00.001-03:00

Olá pessoal!

Gostaria de apresentar o meu material de estudo e conhecimento da Libras. Durante 1 ano e 3 meses, tive o cuidado de aprofundar minhas leituras e pesquisas sobre Libras em vários livros e trabalhos já existentes, por esse motivo, senti-me encorajado na elaboração do CADERNO DIDÁTICO DE ESTUDO DA LIBRAS (Teórico e Prático). Todos interessados em adquirir o material, favor enviar email para fportes@uai.com.br, colocar o nome e endereço completo.

PREÇO UNITÁRIO: 30,00

PREÇO DOS 2 MATERIAIS: 50,00

CAMISA LIBRAS: 20,00

(Não está incluso o frete)